« L’émergence de l’histoire des femmes dans l’historiographie universitaire ne se répercute que très lentement dans l’enseignement primaire et secondaire. Toutefois, encouragées par des incitations européennes, des évolutions se font jour. Après avoir recensé les points des programmes relatifs à cet objet, l’auteur montre, à travers quelques exemples, comment il est possible, dans le cadre des programmes actuels, de « revisiter » l’histoire avec un regard sexué.
L’enseignement de l’histoire se décline au masculin. Un ouvrage collectif tente d’en finir avec cette injustice. Détails d’un manuel d’histoire mixte qui sort le genre de l’oubli. 
Orientation sexuelle : Vanneste dénonce le "lobby gay" Article de 
Article de 
Après l'introduction de la théorie du genre dans les manuels scolaires, l'Eglise catholique organise la riposte
Ralph Keysers, L'enfance nazie. Une analyse de manuels scolaires (1933-1945), L'Harmattan, coll. « Allemagne d'hier et d'aujourd'hui », 2013, 320 p., préf. Dominique Baudis, ISBN : 978-2-343-01172-1.
Rapport de la réunion bilan organisée conjointement par les Commissions marocaine et française pour l’UNESCO en coopération avec le Secteur de l’Education et des langues - Division de l’enseignement de l’Histoire du Conseil de l’Europe
Manuel de référence de la 
La réalisation de cette Veille documentaire a été rendue possible grace au soutien de la Loterie Romande
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