« Education et Mondialisation : les conséquences de la libéralisation de l'éducation prônée par l'Accord Général sur le Commerce des Services (AGCS) ; illustration sur la base de la position canadienne et belge » par Ahmed Seghaier, 2004.
« L’intérêt porté aux discriminations est assez récent. L’UNESCO a tenu une conférence débouchant sur la publication en 1960 de la convention concernant la lutte contre la discrimination dans le domaine de l’enseignement. Cette convention rappelle que le principe de non-discrimination et le droit de chacun à l’éducation sont inscrits dans la Déclaration universelle des droits de l’Homme.
« Pour mieux faire comprendre sa méthode, Maria Montessori ne mâche pas ses critiques à l’endroit des méthodes d’enseignement pratiquées dans les écoles de son temps. Ce qu’il faut faire, nous dit-elle, c’est parfois… exactement le contraire!
« Itinéraire d’un homme qui, au milieu du siècle dernier, consacra sa vie aux populations les plus pauvres d’Italie et aux apprentissages de leurs enfants. Il fut un précurseur, moins connu que d’autres, du combat pour le droit de tous au savoir, à l’éducation, à la culture et à la vie sociale ».
Célestin et Élise (née Lagier-Bruno) Freinet (1896-1966 /1898-1983)
« […] militant avant la lettre des Droits de l’Enfant, et de la différence, acteur engagé et national de l’école et de la politique éducative française.
« Education et Mondialisation : les conséquences de la libéralisation de l'éducation prônée par l'Accord Général sur le Commerce des Services (AGCS) ; illustration sur la base de la position canadienne et belge » par Ahmed Seghaier, 2004.
« Le droit à l'éducation et l'enfant réfugié en Afrique centrale : cas du Gabon » Thèse de doctorat en Sciences de gestion par Paul Mpayimana, 2011
« L’intérêt porté aux discriminations est assez récent. L’UNESCO a tenu une conférence débouchant sur la publication en 1960 de la convention concernant la lutte contre la discrimination dans le domaine de l’enseignement. Cette convention rappelle que le principe de non-discrimination et le droit de chacun à l’éducation sont inscrits dans la Déclaration universelle des droits de l’Homme.
Robert Owen (1771-1858)
Paulo Freire. « Pédagogie des opprimés ». Paris, François Maspero, 1974.
Maria Montessori (1870-1952)
Jean Piaget. « Le droit à l’éducation dans le monde actuel ». Sirey, 1949.
Ferdinand BUISSON (1841-1932). « Nouveau dictionnaire de pédagogie et d’instruction primaire ». Éd. Hachette, 1911. »
« Itinéraire d’un homme qui, au milieu du siècle dernier, consacra sa vie aux populations les plus pauvres d’Italie et aux apprentissages de leurs enfants. Il fut un précurseur, moins connu que d’autres, du combat pour le droit de tous au savoir, 
Célestin et Élise (née Lagier-Bruno) Freinet (1896-1966 /1898-1983)
La réalisation de cette Veille documentaire a été rendue possible grace au soutien de la Loterie Romande