UNICEF (2008). Une approche de l’éducation pour tous fondée sur les droits de l’homme. Cadre pour la réalisation du droit des enfants à l’éducation et de leurs droits au sein de l’éducation.
Un artiste argentin déclare la guerre à l'ignorance en sillonant villes et villages avec son arme d’instruction massive.
« À bord de son char baptisé « Weapon of Mass Instruction« , Raul Lemesoff distribue gratuitement les 900 livres qu’il peut transporter. L’artiste récupère des munitions via des dons de particuliers »
« Des « sages » à l’abri du désordre ambiant. C’est ainsi que se définissent les membres de l’Observatoire des rythmes et des temps de vie des enfants et des jeunes (ORTEJ), inauguré jeudi 15 mai à Paris. Un lieu d’échanges, d’analyses et de recommandations « neutres, objectives et scientifiques » au sujet des « temps » de l’enfant, a expliqué son fondateur, le chronobiologiste François Testu. »
« La Déclaration de Lima appelle à promouvoir une éducation qui puisse garantir le droit de chacun à en bénéficier et qui respecte la diversité de la région. La Déclaration souligne la nécessité d’un apprentissage de qualité, inclusif et tout au long de la vie donnant aux enseignants un rôle central.
Nous aspirons au fait que les droits de l’homme puissent être mis en oeuvre « par », « dans » et « grâce à » l’éducation. Un monde où tous et toutes puissent proclamer leurs droits par l’éducation et où ceux qui détiennent des responsabilités soient redevables face à la réalisation effective de ces droits.
« Si l’éducation compte plus que jamais, la crise économique pèse fortement sur lesbudgets publics. Cette pression se ressent principalement dans l’enseignementprimaire et secondaire car, à ces niveaux, les fonds publics représentent en moyenne92 % de l’ensemble du financement. Cependant, quel a été l’impact réel de la criseéconomique sur les dépenses publiques et à quel moment les premiers effets se sont‑ils fait sentir ?
UNICEF (2008). Une approche de l’éducation pour tous fondée sur les droits de l’homme. Cadre pour la réalisation du droit des enfants à l’éducation et de leurs droits au sein de l’éducation.
UNICEF (2008). Une approche de l’éducation pour tous fondée sur les droits de l’homme. Cadre pour la réalisation du droit des enfants à l’éducation et de leurs droits au sein de l’éducation.
Un artiste argentin déclare la guerre à l'ignorance en sillonant villes et villages avec son arme d’instruction massive. 
« Des « sages » à l’abri du désordre ambiant. C’est ainsi que se définissent les membres de l’Observatoire des rythmes et des temps de vie des enfants et des jeunes (ORTEJ), inauguré jeudi 15 mai à Paris. Un lieu d’échanges, d’analyses et de recommandations « neutres, objectives et scientifiques » au sujet des « temps » de l’enfant, a expliqué son fondateur, le chronobiologiste François Testu. »
« La Déclaration de Lima appelle à promouvoir une éducation qui puisse garantir le droit de chacun à en bénéficier et qui respecte la diversité de la région. La Déclaration souligne la nécessité d’un apprentissage de qualité, inclusif et tout au long de la vie donnant aux enseignants un rôle central.
« Éducation pour tous : l’aléa des états fragiles » 
Nous aspirons au fait que les droits de l’homme puissent être mis en oeuvre « par », « dans » et « grâce à » l’éducation. Un monde où tous et toutes puissent proclamer leurs droits par l’éducation et où ceux qui détiennent des responsabilités soient redevables face à la réalisation effective de ces droits.
Organisation pour la coopération et le développement économiques (OCDE)
« Si l’éducation compte plus que jamais, la crise économique pèse fortement sur lesbudgets publics. Cette pression se ressent principalement dans l’enseignementprimaire et secondaire car, à ces niveaux, les fonds publics représentent en moyenne92 % de l’ensemble du financement. Cependant, quel a été l’impact réel de la criseéconomique sur les dépenses publiques et à quel moment les premiers effets se sont‑ils fait sentir ?
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La réalisation de cette Veille documentaire a été rendue possible grace au soutien de la Loterie Romande