Observatoire des rythmes et des temps de vie des enfants et des jeunes (ORTEJ)
« Des « sages » à l’abri du désordre ambiant. C’est ainsi que se définissent les membres de l’Observatoire des rythmes et des temps de vie des enfants et des jeunes (ORTEJ), inauguré jeudi 15 mai à Paris. Un lieu d’échanges, d’analyses et de recommandations « neutres, objectives et scientifiques » au sujet des « temps » de l’enfant, a expliqué son fondateur, le chronobiologiste François Testu. »
In : Le Monde, « Rythmes scolaires : un « observatoire » pour préserver ce qui reste de la réforme ». http://lemonde-educ.blog.lemonde.fr/2014/05/16/rythmes-scolaires-un-observatoire-pour-preserver-ce-qui-reste-de-la-reforme/
L'ORTEJ a pour objectif principal de développer les échanges, les analyses, les évaluations et les recherches scientifiques pour une meilleure prise en compte des rythmes de vie et des besoins éducatifs des enfants et des jeunes.
L'ORTEJ, animé des valeurs de laïcité, de citoyenneté, d'indépendance, de pluralisme, de rigueur scientifique, permettra d'alimenter la réflexion et l'action de tous les acteurs du système éducatif pour qu'enfin l'élève soit respecté dans ses rythmes de vie, qu'il soit plus que jamais au centre du système et devienne réellement la vraie question de l'Ecole.
Également : http://www.cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/2014/04/07042014Article635324487470328258.aspx
