Pédagogie et droits de l’Homme, V. Champeil-Desplats (dir.), publication CREDOF, Presses Universitaires de Paris Ouest, 2014
« Associer la « pédagogie » aux « droits de l’homme ». Le défi est certain. Outre la polysémie qui affecte chacun de ces termes, les liens susceptibles de les unir sont assurément complexes.
« Education et Mondialisation : les conséquences de la libéralisation de l'éducation prônée par l'Accord Général sur le Commerce des Services (AGCS) ; illustration sur la base de la position canadienne et belge » par Ahmed Seghaier, 2004.
Pédagogie et droits de l’Homme, V. Champeil-Desplats (dir.), publication CREDOF, Presses Universitaires de Paris Ouest, 2014
Conseil de l’Europe : Manuel pour la pratique de l’éducation aux droits de l’homme avec les enfants
Conseil de l’Europe - Repères, un manuel pour la pratique de l’éducation aux droits de l’homme avec les jeunes
Conseil de l’Europe (2012). « L’éducation à la citoyenneté en Europe »
« Education et Mondialisation : les conséquences de la libéralisation de l'éducation prônée par l'Accord Général sur le Commerce des Services (AGCS) ; illustration sur la base de la position canadienne et belge » par Ahmed Seghaier, 2004.
L’éducation aux droits de l’homme (Audigier, François, 2000)
« La contribution des organisations internationales aux politiques éducatives », thèse de doctorat par Romain Capron, 2010.
Paulo Freire. « Pédagogie des opprimés ». Paris, François Maspero, 1974.
La réalisation de cette Veille documentaire a été rendue possible grace au soutien de la Loterie Romande