Indicateurs de base

Rapport annuel de la rapporteure spéciale sur le droit à l’éducation
E/CN.4/2002/60, janvier 2002.

Ce rapport est important dans la mesure où il jette les bases d’une série d’indicateurs qui vont servir par la suite à une meilleure évaluation des conditions de réalisation  du droit à l’éducation.

« La nécessité de convenir d’une politique mondiale des droits de l’homme est apparue avec plus de force depuis la reprise des négociations sur la libéralisation du commerce des services d’éducation. Les exportateurs de services d’éducation ont donné le ton, en orientant l’éducation sur la voie d’un service entrant dans le commerce international. Il est donc plus important que jamais de définir la nature et la portée de l’éducation, qui devrait rester en dehors du commerce et demeurer un service public gratuit. La question qui se pose est de savoir si l’on s’oriente vers une libéralisation progressive du commerce des services d’éducation ou vers une réalisation progressive du droit à l’éducation. Comme l’a relevé le Gouvernement néo-zélandais, ce sont «les divergences entre intérêt public et activité commerciale»i qui sont en jeu. »

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Illustration : Dessin de Séverine ANQUETIL, tiré du site Les Francas http://www.francas67.fr/