Indicateurs

Observatoire de l’aide à l’éducation

À l’occasion de la journée mondiale de l’alphabétisation, le Réseau français de la Campagne mondiale pour l’éducation lance le deuxième Observatoire de l’aide publique française à l’éducation dans les pays en développement.

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Indicateurs de base

Rapport annuel de la rapporteure spéciale sur le droit à l’éducation
E/CN.4/2002/60, janvier 2002.

Ce rapport est important dans la mesure où il jette les bases d’une série d’indicateurs qui vont servir par la suite à une meilleure évaluation des conditions de réalisation  du droit à l’éducation.

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Rapport annuel présenté par Mme Katarina Tomaševski, Rapporteuse spéciale sur le droit à l’éducation, 2004

«Le présent document constitue le sixième − et dernier − rapport annuel de la Rapporteuse spéciale sur le droit à l’éducation. Lorsque le mandat de celle ci a été établi, en 1998, ses principaux objectifs étaient d’améliorer la visibilité du droit à l’éducation et d’éliminer les obstacles et les difficultés qui en entravaient la réalisation.

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Rapport annuel présenté par Mme Katarina Tomaševski, Rapporteuse spéciale sur le droit à l’éducation, 2002

« Dans sa résolution 2001/29, la Commission des droits de l’homme a renouvelé le mandat de la Rapporteuse spéciale pour une période de trois ans et en a tracé les grandes lignes. L’accent mis par la Commission sur la stratégie mondiale en matière d’éducation en cours d’élaboration dans le domaine de l’éducation a incité la Rapporteuse spéciale à privilégier la prise en compte des droits de l’homme dans tous les domaines.

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Rapport intérimaire présenté par Mme Katarina Tomasevski, Rapporteuse spéciale sur le droit à l'éducation 2000

« Dans son rapport intérimaire, la Rapporteuse spéciale sur le droit à l'éducation relève les difficultés qu'elle a rencontrées pour s'acquitter de son mandat du fait de l'insuffisance des services de secrétariat offerts par le Haut-Commissariat des Nations Unies aux droits de l'homme et signale par ailleurs un élément novateur qu'elle a introduit, à savoir assurer le suivi des ses missions, sachant l'importance accordée par la Commission à la promotion du droit à l

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Quel est l’impact de la crise économique sur les dépenses publiques d’éducation ?

« Si l’éducation compte plus que jamais, la crise économique pèse fortement sur lesbudgets publics. Cette pression se ressent principalement dans l’enseignementprimaire et secondaire car, à ces niveaux, les fonds publics représentent en moyenne92 % de l’ensemble du financement. Cependant, quel a été l’impact réel de la criseéconomique sur les dépenses publiques et à quel moment les premiers effets se sont‑ils fait sentir ?

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