Programme de développement pour l’après-2015

ONU (octobre 2013). Le rapporteur spécial sur le droit à l’éducation prône une éducation complète et de qualité « pour l’humanité commune » à l’horizon 2030

Assemblée générale. AG/SHC/4079
Département de l’information • Service des informations et des accréditations • New York Troisième Commission. 29e et 30e séances – matin et après-midi.

« Le programme de développement pour l’après-2015 ne devrait pas seulement prendre en compte l’objectif relatif à l’accès à l’éducation pour tous jusqu’au premier cycle du secondaire, mais aussi « favoriser l’approche de l’achèvement d’une formation complète et de qualité pour l’humanité commune d’ici à 2030 », a proposé, aujourd’hui, devant la Troisième Commission, le Rapporteur spécial sur le droit à l’éducation, M. Kishore Singh.

M. Singh faisait partie des huit titulaires de mandats du Conseil des droits de l’homme qui, en soumettant leurs rapports respectifs, ont tenu des dialogues interactifs avec la Commission de l’Assemblée générale chargée des questions sociales, humanitaires et culturelles.
Insistant sur la qualité de l’éducation, M. Singh a considéré, en outre, que le programme pour l’après-2015 « devrait insister sur la nécessité d’une formation visant à développer les normes de qualité minimales applicables à la fois dans les écoles privées et publiques ».  Il a aussi recommandé la mise en place d’un cadre de coopération fondé sur le principe de la solidarité internationale. »

Source : http://www.un.org/News/fr-press/docs/2013/AGSHC4079.doc.htm