Observatoires

Right to Education Project

Le « Projet Droit à l’Éducation  » vise à promouvoir l’engagement social et la redevabilité légale

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Observatoire national de la sécurité et de l'accessibilité des établissements d'enseignement (France)

L’Observatoire national de la sécurité des établissements scolaires a été crée par décret du 6 mai 1995 (J.O. du 7 mai 1995). Son champ de compétences s’est trouvé élargi aux établissements d’enseignement supérieur par décret du 5 août 1996 (J.O. du 7 août 1996). Il a été ensuite chargé de l’évaluation de l’accessibilité par décret du 6 décembre 2007 (J.O.

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Veille documentaire de l'Institut de recherche et de documentation pédagogique (Neuchâtel)

Informations bimensuelles d'actualité dans le domaine de l'éducation (textes en libre accès, références de livres, d'articles et de revues, annonces de colloques, etc.).

Ne concernent que les thématiques IRDP (Institut de recherche et de documentation pédagogique) et CIIP (Conférence intercantonale de l'instruction publique de la Suisse romande et du Tessin).

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Observatoire International de la Violence à l'École

Cette ONG vise, entre autres, le rassemblement, l’encouragement et la dissémination des études scientifiques pluridisciplinaires du phénomène de la violence en milieu scolaire.http://www.ijvs.org/4-6035-L-Observatoire-International-de-la-Violence-a-l-Ecole-OIVE.php

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Observatoire de la violence éducative ordinaire (France)

L'observatoire de la violence éducative ordinaire (OVEO) concentre ses efforts sur la collecte d'information relative aux mauvais traitements infligés aux enfants et entend mobiliser l'opinion contre ce phénomène.

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Observatoires

Les termes « Observatoires » et « Veilles » peuvent être définis comme des systèmes – ou dispositifs – de collecte, de traitement et de diffusion de l’information dans un champ d’activités - ou de recherche - donné.  Dans le domaine de l’éducation, ces structures connaissant un développement croissant depuis une vingtaine d’années tant dans le domaine la recherche, de l’expérimentation pédagogique que de l’action citoyenne.

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