"À l’école de l’entreprise"

Article paru dans le Monde diplomatique en septembre 2013, par Sylvain Leder

« On suspecte les manuels d’économie tantôt de dénigrer entreprises et patrons, tantôt de les glorifier. Comparer deux ouvrages édités à quatre décennies d’intervalle s’avère éclairant. »

« D’un côté, un manuel de sciences économiques et sociales (SES) vendu en 2011. Quel que soit l’éditeur — ils sont sept à l’heure actuelle (1) —, il frappe par ses couleurs chatoyantes. Ici la photographie d’un boulanger, là le logo d’une marque connue… Les images et dessins abondent et donnent à l’ensemble un abord engageant. Les textes, extraits d’ouvrages de référence ou reproductions d’articles de presse, sont courts. A l’évidence, l’ensemble se veut pratique, didactique et surtout guilleret.

De l’autre, un second manuel, épais d’environ mille trois cents pages, en six volumes : trois pour le cours, trois pour les documents. Quelques photographies, de rares schémas, parfois des graphiques, et surtout, de (très) longues citations d’ouvrages de référence. Il s’agit du manuel Dunod, typique de ceux qui étaient en usage dans les années 1970.

Premier constat : les manuels scolaires reflètent ce que Régis Debray a défini comme le passage de l’ère de la graphosphère (celle de l’écrit) à l’ère de la vidéosphère (celle de l’image). Mais que l’on s’intéresse un instant à la façon dont les deux ouvrages présentent le monde de l’entreprise, et une autre différence saute aux yeux. Alors que le premier met en avant la « responsabilité sociale », le « dialogue » ou la « diversité », le second invite ses lecteurs à s’intéresser à quelques notions oubliées : antagonisme capital-travail, conflictualité, patronat. Sur ce dernier point, le manuel de 1970 s’autorise même un accès d’enthousiasme lorsqu’il suggère qu’on peut se passer de certaines hiérarchies : les coopératives « forme[nt] dans le mouvement ouvrier un type d’homme dont les qualités de militant et de travailleur se trouvent portées à leur plus grande perfection ».

Source : http://www.monde-diplomatique.fr/2013/09/LEDER/49606