Lutte contre la violence à l’école

L’Université d’Artois a accueilli un colloque consacré à la lutte contre la violence à l’école. 2011.

La question des violences à l’école est plus que jamais mise à l’agenda – médiatique, scientifique et politique. Au-delà de l’évidente actualité du sujet, le colloque se propose d’en interroger les fondements normatifs et la « construction sociale », en soulevant un certain nombre de questions émergentes et peu étudiées, mais non moins essentielles à sa compréhension profonde. Concrètement, quatre chantiers seront systématiquement explorés : la double construction sociale (ou socio-politique) et scientifique du problème des violences à l’école ; la « violence » comme résultat d’une construction situationnelle, au cœur de sociabilités croisées et de tensions normatives (et non comme caractéristique ou déficit individuel) ; la victimation et les enjeux pour l’identité professionnelle ; les réponses et modèles de prévention. chacun des quatre axes proposés, un double niveau de questionnement est sollicité : celui de l'étude de la construction du « problème social » des violences à l'école, de ses fondements et de ses implications d'une part ; d'autre part, celui d'une analyse fine et contextualisée de ce phénomène, s'attachant au sens que donnent les acteurs à ce qu'ils vivent, analysant le ressenti et le vécu des sujets en lien avec leur activité de travail rendue parfois difficile.

Source : http://recherche.parisdescartes.fr/CERLIS/Publications/CERLIS-ACTUA/2011

Enregistrements : http://podcast.univ-artois.fr/colloques-et-seminaires/violences-a-lecole.html

Programme :
http://podcast.univ-artois.fr/fileadmin/Web_TV/imagettes/colloques/violences_ecole/violence_ecoles.pdf