Violence non-violence

L’antagonisme exprimé par cet intitulé illustre les forces contraires qui s’opposent dans la volonté de construire et de promouvoir un monde où règne soit l’arbitraire, soit un état de droit où les conflits sont résolus de manière pacifique. À une échelle plus réduite, cette tension peut aussi être observée à l’école et en classe où l’apprentissage de la résolution non violence des conflits s’impose comme allant de soi, notamment lors de violence entre pairs. Mais la volonté par ailleurs de faire de l’institution scolaire un lieu d’apprentissage et de développement de compétences respectueux des droits de l’homme vont aussi de pair - en phase avec les grands idéaux pacifiques qui ont émaillé l’histoire à travers le temps.