« L’éducation à la citoyenneté en Europe »

Conseil de l’Europe (2012). « L’éducation à la citoyenneté en Europe »

« La place qu’occupe l’éducation à la citoyenneté dans les programmes scolaires des pays européens reflète l’importance que lui accordent les autorités chargées de l’éducation. L’élaboration et l’évolution de ce programme d'études peuvent aussi être conditionnées par les politiques pédagogiques en vigueur et par l’évolution de l’enseignement et de l’apprentissage. Ces dernières années, la recommandation européenne de 2006 (10) a eu une incidence prépondérante. Elle inscrit les compétences sociales et civiques au rang des compétences clés que tout citoyen devrait posséder pour contribuer à la construction de la société européenne de la connaissance. Selon un rapport conjoint publié par le Conseil et la Commission, en 2010, les objectifs, les connaissances et les aptitudes associées aux compétences clés occupent aujourd’hui une place plus importante et plus explicite dans les programmes scolaires des États membres. Par ailleurs, la tendance étant à l’autonomie, les écoles peuvent décider plus librement du contenu pédagogique et une attention croissante est prêtée aux approches interdisciplinaires […]. Ces deux avancées ont peut-être aussi influé sur l’organisation du programme d’éducation à la citoyenneté. »

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Illustration : http://www.bfce.eu/FR/news/actualite/formationenseignants.html